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范学院学前教育 学
院院长张晓辉建议，从教师专业
标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业
 的归属
感、 荣誉
感。