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前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业 标  准 体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽 专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属 感、荣誉感。