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 建设是提升托 育服务 质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范
学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系  建 设出发，将托育 机

构师资纳入  其中，提高托育服务 专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。