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专业人才短缺这 一  瓶颈，长
沙师 范学 院学 前教育 学院院长张晓辉建  议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育
服务专业化水平

；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。