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沙师范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业 成长考虑， 拓宽专业人员发
展路径，增强托育  机构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。