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伍建设是  提升托 育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长 张晓辉建议，从教师专 业标

准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、 荣誉感。