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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专

业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中 ，提

高托
育服务专业化水平； 从学历提 升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构
从业人员
对职业的归属感、荣誉感。