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伍建设是提升托育服务质量的保 障。面对当前托
育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育 机构 师资纳入其中，提高托育服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 
业人 员 对职业的归属感、荣誉感。