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师范学   院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，
将托
育机构师资纳入其 中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专

业人员
发展路径，增强 托育机构从业人员对职业 的归属感 、荣誉感。