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 沙师 范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历 提升和专
业成长考虑，拓宽专业人员发展  路径， 增强托育机构从业人员对职业的  归属 感、荣誉感。