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 设是提升托育服务质量的保障。面对当前 托育专业人才短缺 这一瓶颈 ，长沙师范学院学前教育学院院
长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历
提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对
职业的归属感、荣誉感。