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师范学院学前教育学院院长 张晓辉建议 ，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托 育 服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强 托育机构 从业人员对职业的
归属感、荣誉感。